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在农村数学教学中渗透心理健康教育

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摘要 [摘要]：当下，城市工业化城镇化的发展，农村的农民一大部分选择外出打工赚钱，在农村学校留守孩相当普遍。留守孩与父母常年相离，老人隔代教育，长时间得不到父母关爱和呵护。日子久了，导致留守孩心理的缺失，遇事就焦虑发愁，特别是在校学习成绩的压力，让他们心虑。因此，在农村留守孩心理健康教育就凸显出来。这沉重的担子就落在学校教师的身上，作为一名数学教师也应担负着培养学生良好心理的责任。

DOI ojnmykxg4r/5851237

作者肖荣辉

机构地区福建省泰宁县杉城中心小学福建三明354400

出处《教育学文摘》 2021年33期

关键词 []农村留守孩小学数学心理健康教育策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年04月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）