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课程思政视域下大学英语教材分析研究—以 《新视野大学英语读写教程》(第三版)为例
课程思政视域下大学英语教材分析研究—以 《新视野大学英语读写教程》(第三版)为例
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摘要
摘要:本研究从课程思政的视角,以第三版 1-4 册《新视野大学英语读写教程》 教材为例,运用教材内部分析法和问卷调查法,分析教材中包含的思政元素,了解学生对教材中课程思政元素的评价。研究结果显示:该套教材包含大量的思政元素,但分布不均。此外,该教材中的思政元素基本满足了学生的学习需求;思政元素能够激发学生用英语讲中国故事的兴趣,有助于将思政元素与思维训练相结合,在学生价值观塑造中发挥教材的积极作用。
DOI
odwrnmlg4k/5851608
作者
乔钦璐
机构地区
内蒙古师范大学外国语学院 内蒙古 呼和浩特 011599
出处
《教育学文摘》
2021年33期
关键词
课程思政
英语教材分析
新视野大学英语读写教程
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年04月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学文摘
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