浅谈以信息论为指导的机械制图课程中的多媒体教学

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摘要 本文以信息论为基础,从信息的传递和信息反馈两方面着手,结合当前部队军械修理的教学现状,以机械制图课程教学为背景,阐明适时选择多媒体教学才能达到事半功倍的目的。
机构地区 不详
出处 《现代远程教育研究》 2008年2期
出版日期 2008年02月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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