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高中数学教学中学生知识运用能力的培养策略

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摘要摘要：随着新课程改革政策的不断推进，对于高中数学教学的要求也日益提高，不再满足于传授基本的数学知识和技能，还需要重点培养学生的知识运用能力。而高中数学本身便具有较强的抽象性和逻辑性，这就需要教师及时转变授课模式，不断优化教学策略，使得学生的理解能力，思考能力，想象能力等多个方面都得到充分锻炼。本文将主要探讨如何在高中数学教学环节当中有效培养同学们的知识运用能力。

DOI wjv2o8nwd7/5854902

作者陈鹏

机构地区福建省尤溪第一中学

出处《教育学文摘》 2022年1期

关键词高中数学知识运用能力培养策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年04月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）