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写作支架在初中英语以读促写写作教学中的应用—以Reading for writing: Singapore—A Place You Will Never Forget为例

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摘要【摘要】在写作教学不断改革推进的过程中，提出了“以读促写”的写作教学理念。将阅读与写作结合，学生通过阅读进行知识输入储备，关注阅读材料中的语言表达、文本结构等信息，自主提炼写作支架，包括写作结构支架和语言支架，完成相应写作任务，提高写作能力。本文结合笔者的一堂写作教学课实例：Reading for writing: Singapore—A Place You Will Never Forget，探讨如何将阅读与写作相结合，在阅读中搭建写作支架，引导学生积极思考并合作完成写作任务。

DOI pj0ov25wjy/5856775

作者邓瑶瑶

机构地区海曙区古林镇中学

出处《教学与研究》 2022年1期

关键词初中英语以读促写自主思维写作支架

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年04月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）