摘要
摘要：随着科学技术和社会经济的发展，电脑已经普遍存在于人们的生活当中，中职计算机这门课程也在不同地区及学校普遍开展起来。与其他课程相比，中职计算机课的最主要的不同点在于中职计算机需要进行实践操作。由于每位学生的个体差异性，导致他们在中职计算机课堂中电脑实践操作能力的差异性。著名的心理学家教育学家布卢姆提出了一个理论，他认为：“世上任何一个能够学会的东西，几乎所有的人也能学会。只要为他们提供了适当的前期和当时的学习条件。”我国目前采用的教育形式是班级授课制，如果对班级的学生进行分层，采取不同的教学，从而可以充分挖掘出每位学生的潜能，这就要求我们在教学中思考如何才能实现因材施教。
出版日期
2022年04月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
