首页 > 《教育学文摘》 > 2022年1期 > “爱”与“严”的界限——分析新课程下的高中班主任工作

“爱”与“严”的界限——分析新课程下的高中班主任工作

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：高中阶段对于学生来说非常重要，是步入大学的关键节点。这个时期，需要高中班主任进行有效的管理和引导，让高中生能够有效的抓住这个关键时期，顺利完成高考，考入理想的大学。高中班主任在班级管理的过程中，要正确的处于“爱”与“严”的关系，处理好学生的“学习”和“健康”的关系，才能保障学生在高中阶段顺利的完成学习，顺利的考入理想大学。本文结合当前高中班级管理的现状，依据高中阶段学生的特点，提出了高中班主任教师在班级管理中正确处理“爱”与“严”关系的措施，以提升高中班级管理水平。

DOI lde5860qd3/5861189

作者杨宏圭

机构地区贵州省天柱县第二中学，贵州黔东南556600

出处《教育学文摘》 2022年1期

关键词 “爱”与“严” 新课程高中班主任班级管理有效措施

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年04月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）