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中职英语听说教学模式初探

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摘要【摘要】中职英语新课标提出要培养学生学科核心素养及综合运用语言的能力。学生的听说能力是语言综合运用能力的基础。如何更高效率地培养学生听力理解能力，如何更高质量地培养学生流利地说英语，如何提高听说教学效果，都在无时不刻地激励着教师优化教学模式，改革传统听说课堂。“五步法”听说教学模式已初见成效。

DOI g4qkr1v748/5864772

作者尹霞

机构地区四川省广元市利州中等专业学校 628000

出处《教学与研究》 2022年1期

关键词听说教学五步法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年04月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）