摘要
摘要：新课改重点提出了双减的教学方针，指在减轻学生的学习与作业压力，提高学生的学习成效，因此小学语文教师应充分考虑结合小学生的个人特点，主动采取现代教学的新思路给小学生们整体创设营造出积极有趣的教学氛围，开展高效的童趣教学，促进小学生们的语文水平与综合能力素养的不断提高。但是，大多小学在开展语文课程教学时都存在一定的问题，教学方法不合理或者教学水平不足等等，使得语文不能真正发挥其应有的作用。所以文章主要就是分析了我国小学语文课堂教学的发展现状，并以此问题为主要依据提出在语文课堂进行现代教学的有效策略，提高我国小学语文课堂实际成效，促进我国小学语文课堂的教学现代化以及改革进程。
出版日期
2022年04月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
