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混合式教学在道路桥梁与渡河工程专业课程中的应用探索

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摘要摘要：道路桥梁与渡河工程专业课程包含大量理论和复杂的结构，学生学习难度较大。单纯的某一教学方式很难适应这种情况。本研究分析了该专业课程的教学现状以及混合式教学方法的优点，阐述了道路桥梁与渡河工程专业课程采用混合式授课方法的合理性，并对授课环节进行了探索。

DOI zdly8zq84l/5866288

作者赵瑜隆

机构地区山东交通学院交通土建工程学院，山东济南 250357

出处《中国教工》 2022年2期

关键词混合式教学线上线下道路桥梁与渡河工程

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年04月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教工

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