摘要
摘要：现如今，国家对我国教育的重视程度越来越深，很多家长以及教师意识到教育已经不仅仅在于对于学习成绩的提升，很多时候教育更关注的是人的全面发展。对于小学生而言，其想象力构成了学习生活当中一大重要组成部分。而小学作为人的一生最富有想象力的阶段，在课堂当中培养学生的想象力是十分重要的。但是目前我国对小学生想象力的训练不仅没有得到良好的发展空间，反而受到了很大程度上的抑制。对于这种情况，作为小学语文教师，应该在教学的过程当中，充分激发学生的想象力，不要过分压抑学生的想象天赋，让学生能够更加全面地发展。
出版日期
2022年04月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
