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双减背景下小学音乐如何实现减负教学

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摘要摘要：随着时代的不断发展，人们重视教育的程度越来越高，国家针对教育这一事件也提出了许多切实可行的方法。近些年就提出了双减政策，双减政策的提出为各位教师的教学提供了新的方向，同时也减轻了各位学生的压力。对于教师来讲，其需要探索的就是如何将学生的压力转化为学习的动力，使之能够在合理的教育引导下得到更加良好的发展。对此，文章将会以小学音乐学科为主要话题，详细介绍在双减政策背景下如何进行小学音乐教学。

DOI 5jognlr0dv/5872884

作者陈利兰

机构地区广东省梅州市平远县城南小学

出处《中小学教育》 2022年1期

关键词小学阶段音乐学科教学方式

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年04月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）