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中小学英语教学衔接问题研究

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摘要摘要：小学英语教学和初中英语教学之间的过渡问题，一直是困扰教师的难题。教师应重视中小学英语教学之间的有效衔接，促进教与学的和谐发展，为英语教学效率的提高奠定良好的基础。教师要在教学过程中不断思考，以学生的终身发展为目的，不断提升学生的英语学科核心素养。

DOI rdxl3811dl/5874849

作者蒋开莲

机构地区苏州工业园区唯亭实验小学

出处《中小学教育》 2022年2期

关键词中小学英语衔接问题改进策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年04月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）