首页 > 《中小学教育》 > 2022年2期 > 如何优化小学中年级语文作业设计的思考

如何优化小学中年级语文作业设计的思考

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要【摘要】在实施素质教育的今天，语文教师在设计作业时应从学生的实际和发展出发，要勇于创新，只有这样，才能充分发展学生的个性，使学生的语文能力、语文素养得到提高。

DOI pj0oox0wjy/5877199

作者赖群带

机构地区广西北海市海城区第十六小学邮编：536000

出处《中小学教育》 2022年2期

关键词优化小学中年级语文作业设计思考

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年04月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1罗杏雪. 双减背景下如何优化小学中年级语文作业设计的思考.教育学,2022-05.
2杨惠卿. 双减背景下如何优化小学中年级语文作业设计的思考.教育学,2022-09.
3许保全. 小学中年级语文分层作业设计的思考.教育学,2023-12.
4廖明琴. 小学中年级语文优化作业设计初探.教育学,2013-11.
5张梦醒. 小学中年级语文特色作业设计实践思考.教育学,2020-08.
6韩碧珠. 刍议小学中年级语文作业设计.教育学,2021-12.
7林红梅. 小学中年级语文拓展作业设计的实践与思考.教育学,2022-10.
8刘丁录 . 中年级语文分层作业的思考.教育学,2023-01.
9高明星. 小学语文中年级作业分层设计探析.,2022-06.
10雷生富,申凤利. “双减”背景下优化小学中年级语文作业设计初探.教育学,2024-01.

来源期刊

中小学教育

中小学教育

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

优化小学中年级语文作业设计思考

返回顶部