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《教育学文摘》
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简析小学语文作业“减负增效”的策略
简析小学语文作业“减负增效”的策略
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摘要
摘要:在当前的小学语文教育教学下,教师在课后给学生布置的语文作业过于繁重,使得学生的学业与心理负担加重,也使得小学生的睡眠质量直线下降,对于小学生来说这是非常苦恼的,并且完成大量的语文作业有时并没有使他们的语文成绩有显著的提高。所以教师采取了“减负增效”的有效方式,“减负增效”就是减轻小学生的语文作业量,增加语文学习的效率。本文主要讲述了教师如何使得小学语文“减负增效”的策略有效展开的简单分析。
DOI
ojzxxgoed5/5879994
作者
张晶
机构地区
四川省德阳市什邡市北京师范大学什邡附属外国语小学
出处
《教育学文摘》
2022年2期
关键词
小学语文作业减负增效
策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年04月25日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学文摘
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