摘要
摘要：在幼儿园开展传统文化教育，对于传承中华文明、滋养儿童心灵、陶冶儿童情操、提高儿童智力具有重要的现实意义。在幼儿园传统文化教育过程中，存在着教育内容枯燥、学习方法单一、教育效果不显著等突出问题。为了达到以德育人、以德育人的教育目的，传统文化真正根植于儿童的心中，形成中国儿童特有的、高雅的符号和内涵，幼儿教育者可以通过对传统美德、传统文化知识和传统经典的教育，激发孩子学习传统文化的兴趣。通过创设环境，增强儿童对传统文化的学习效果；通过讲传统故事提高儿童的文化认知；通过开展各种幼儿园活动，增加幼儿对传统文化的认同感；通过家庭合作，促进儿童行为素质的知行统一。
出版日期
2022年04月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
