基于思维导图的初中数学课堂教学探讨

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摘要 摘要:思维导图是对发散性思维的一种表达工具,目前被广泛应用数学教学领域,其以图形的方式来将原本纷乱复杂数学逻辑信息进行系统、条理的表达,对帮助学生理解数学知识,强化学生的逻辑思维而言,有着极为重要的作用。而同时在新课改的要求下,也有必要对思维导图教学方式进行一定的探索和运用,改善初中数学课堂教学效果和质量,有着非常重要的意义。本文着重分析了初中数学教学课堂中,思维导图教学方式的应用,以期能够为初中数学课堂教学质量和效率的改善,提供一定的参考价值。
出处 《教学与研究》 2022年2期
出版日期 2022年04月26日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)