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基于考察探究的小学综合实践活动开发案例研究

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摘要摘要：《中小学综合实践活动课程指导纲要》中明确规定了综合实践活动课程的必要性，作为一门实践性强、涵盖面广、自主性高的综合课程，如何在教学中进行渗透是我们面临的一个重大难题，本文基于考察探究的视角，从概念的界定、考察探究类小学综合实践活动的特征以及基于考察探究的小学综合实践活动开发案例研究三个维度进行阐述，为今后的教学实践提供相应的建议。

DOI lde55mxnd3/5886417

作者张明超

机构地区延边大学师范学院吉林省延吉市 133000

出处《教学与研究》 2022年2期

关键词考察探究综合实践活动案例开发

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年04月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）