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教育大数据驱动下的初中历史智慧课堂构建研究

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摘要摘要：改革初中教育事业中，大数据技术已成为关键性力量，特别是在历史教学活动中，可以实现教育数据的深入挖掘及持续采集，从而协助教师构建起一个智慧课堂，通过利用大数据来精心设计教学内容、精细传授与指导，实现教学成效的优化。鉴于此，本文将重点针对教育大数据驱动下，构建初中历史智慧课堂的对策予以详细分析。

DOI rdxll889dl/5889001

作者武昭明

机构地区单位：四川省旺苍中学

出处《教育学文摘》 2022年2期

关键词教育大数据初中历史智慧课堂

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年04月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）