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小学英语情境教学之我见

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摘要摘要：在教学过程中，目的是提高课堂教学的有效性，使得学生能够在学习的过程中更好的掌握基础知识。在小学英语教学过程汇总，通过情境教学的方式，能够创设良好的课堂氛围，运用情感色彩，给学生创设教学情境，能够增加学生在学习过程中的体验感。学生沉浸在课堂教学情境中，使得学生更能够积极参与课堂教学活动，让教师和学生之间形成知识的连接，提升学生的学习效率。本文通过分析情境教学在小学英语教学应用的必要性，进而提出具体的策略。

DOI ojnm76lg4r/5889061

作者王为为

机构地区广西壮族自治区桂林市永福县第一小学广西桂林541800

出处《教育学文摘》 2022年2期

关键词小学英语情境教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年04月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）