首页 > 《中国教师》 > 2022年2期 > 浅析新课改背景下初二数学课堂教学

浅析新课改背景下初二数学课堂教学

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：初中二年级是初中学习数学的关键学年，是提升学生数学能力的关键时间节点，在新课改的背景下，如何提高初中二年级数学课堂教学质量，进而提升学生的数学能力是摆在每个初中数学教师面前的一道难题，本文以此作为论述内容，展开论述。

DOI 7dm7yr1odn/5894906

作者罗文边

机构地区广西百色市田阳区第四初级中学 533600

出处《中国教师》 2022年2期

关键词新课改初中数学课堂教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年05月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1王文献. 浅析新课改背景下小学数学课堂教学模式的变革.教育学,2017-09.
2连燕. 新课改背景下小学数学课堂教学探讨.社会学,2013-05.
3李芸. 新课改背景下小学数学课堂教学探究.教育学,2021-06.
4夏胜利. 浅析新课改理念下的数学课堂教学.教育学,2013-02.
5黄素兰. 浅谈新课改背景下的小学数学课堂教学.教育学,2016-11.
6李自金. 小议新课改背景下的初中数学课堂教学.产业经济,2016-09.
7张新民. 新课改背景下初中数学课堂教学模式思考.教育学,2021-10.
8乔芳彬. 新课改背景下小学数学课堂教学策略.教育学,2021-12.
9易军. 探究新课改背景下的初中数学课堂教学.教育学,2022-07.
10刘娜. 浅析新课改背景下小学数学课堂教学模式的变革刘娜.文化科学,2019-03.

来源期刊

中国教师

中国教师

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

新课改初中数学课堂教学

返回顶部