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微课在小学信息技术教学中的设计与应用

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摘要摘要：微课这一概念最早是由美国墨西哥州圣胡安学院的大卫彭罗斯提出的，他所认为的微课更倾向于运用建构主义，是指为了实现随时随地的移动学习或在线学习而创建的时长较短的教学内容，并不是单纯为了缩短教学时间而设计的微型课程。2011年，被称为“中国微课创始人”的胡铁生教授对微课提出了自己的见解。他认为微课的主要载体是教学视频，而教师要根据《新课程标准》和教学要求设计、录制视频教学内容，最终所反映出的是教师在教学活动中所使用的所有授课资源的总和。

DOI pd5qv332d7/5895047

作者赵峰

机构地区河北省保定市满城区翟家佐村学校 072150

出处《中国教师》 2022年2期

关键词微课小学信息技术教学设计应用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年05月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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