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建构环境教育资源群策略

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摘要环境保护教育是幼儿园教育的重要任务之一。进行环境保护教育应打破时间、空间的限制，从教师单一传授枯燥的“环保知识”转向幼儿的主动感知和体验，从教师的刻意安排转向幼儿的主动参与。在这种教育思想和理念指引下，我们在组织和指导幼儿进行环境保护教育活动的时候，需要的不再是传统意义上的简单教学图片的讲解或是单一的环境场地的参观，而是全方位、有系统、结构层次丰富、多样的教育教学资源。

DOI ldez20g5d3/589841

作者何绮莊

机构地区不详

出处《教育导刊：下半月》 2008年4期

关键词环境保护教育教育资源幼儿园教育教育教学资源环保知识主动参与

分类 [文化科学][学前教育学]

出版日期 2008年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）