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双减背景下小学语文教学如何增效减负

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摘要摘要：双减背景下增效减负已经成为教学工作的改革目标。笔者在本文当中对小学语文课堂教学中实施增效减负的重要作用以及我国当前小学语文课堂教学现状进行了分析，基于双减背景下就小学语文教学如何实施增效减负进行了探讨。

DOI g4qkwkxz48/5898872

作者李燕

机构地区邢台威县第四小学

出处《教育学文摘》 2022年3期

关键词双减小学语文增效减负

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年05月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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