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高校课程思政育人内涵与机制研究

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摘要摘要：课程思政是推进高校思想政治教育工作的一项全新教育理念，是当今时代全面推行素质教育、提高教学实效性、回归学科育人本质的重要要求，是国家从意识形态战略高度出发，贯彻落实全国高校思想政治工作会议精神的教育方式新变革，是高校实现“立德树人”，完善“三全育人”机制的有效举措。本文通过对目前高校课程思政建设过程中显现的问题进行研究，提出思政教育协同育人相关对策，进一步构建高校“三全育人”课程思政体系，对保障课程思政建设成效、提高思政育人效果、实现价值引领功能具有十分重要的意义。

DOI 5jogmq3ndv/5901136

作者郭贵春

机构地区山西省财政税务专科学校，山西太原 030024

出处《中国教师》 2022年3期

关键词课程思政三全育人

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年05月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）