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绘本融入幼儿园数学教学活动的探究

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摘要摘要：幼儿在学习数学知识时，面对抽象的知识会产生烦躁的心情，导致幼儿失去学习兴趣，也无法记住抽象的知识。所以，在教学中采取绘本教学能够让幼儿对数学知识的记忆更加清晰和牢靠。本文通过分析绘本教学中所存在的问题，探讨出有效的策略来提高幼儿园数学教学质量。

DOI ojzxe95nd5/5901346

作者王婷婷

机构地区滕州市东沙河街道中心幼儿园 277599

出处《中国教师》 2022年3期

关键词绘本幼儿园数学教学活动

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年05月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）