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小学数学课堂练习的设计

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摘要摘要：小学阶段是人生的第三启蒙阶段，而小学数学也是小学阶段的重点学习科目，对提高学生的综合分析能力具有较强的促进作用。但由于数学知识的抽象性和逻辑性均较强，对小学生而言具有一定的学习难度，因此，教师在主题数学教学的过程中要引导学生进行针对性练习，凸显出数学课堂练习的教学价值。基于此，对小学数学课堂练习的设计进行研究，以供参考。

DOI kd22evr0d6/5901362

作者陈晓芳

机构地区广东省梅州市五华县安流镇万塘小学514437

出处《中国教师》 2022年3期

关键词小学数学课堂练习设计

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年05月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）