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《中国教师》
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2022年3期
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新媒体环境下初中历史教学的创新与实践
新媒体环境下初中历史教学的创新与实践
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摘要
摘要:历史课程是初中课程教育体系的重要组成部分,具有较强的综合性、思想性和人文性,不仅能帮助学生了解世界、国家、社会的发展和变迁,还能帮助学生从历史知识中汲取丰富的营养,获得综合素养的提高。课堂是教师“教学”和学生“学习”的主要场所,只有教师采取行之有效的策略来打造高效课堂,才能提高课堂教学质量,实现预期的教学目标。基于此,以下对新媒体环境下初中历史教学的创新与实践进行了探讨,以供参考。
DOI
pd5qv792d7/5901623
作者
陈孝
机构地区
湖北省公安县东港初级中学
出处
《中国教师》
2022年3期
关键词
初中历史教学
创新与实践
分析
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年05月10日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2022年3期
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