首页 > 《中国教师》 > 2022年3期 > 新媒体环境下初中历史教学的创新与实践

新媒体环境下初中历史教学的创新与实践

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：历史课程是初中课程教育体系的重要组成部分，具有较强的综合性、思想性和人文性，不仅能帮助学生了解世界、国家、社会的发展和变迁，还能帮助学生从历史知识中汲取丰富的营养，获得综合素养的提高。课堂是教师“教学”和学生“学习”的主要场所，只有教师采取行之有效的策略来打造高效课堂，才能提高课堂教学质量，实现预期的教学目标。基于此，以下对新媒体环境下初中历史教学的创新与实践进行了探讨，以供参考。

DOI pd5qv792d7/5901623

作者陈孝

机构地区湖北省公安县东港初级中学

出处《中国教师》 2022年3期

关键词初中历史教学创新与实践分析

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年05月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）