摘要
摘要：中职学校的在教育教学管理过程中，语文学科非常注重教师的专业素养，并且主要人才引进也是向专业性方面倾斜，多数的中职学生往往重视自身的专业课而忽视文化课，这样导致很多的弊端。基于此，中职学校语文教师可以以此为方向进行切入，使得语文课在职业教育中起到很重要的作用，在教学的方式方法上，语文的教学方式和专业课的教学方式之间存在这很多的不同之处，专业课的学习与语文的学习脱轨，在语文教学中，很多是采用旧的教学方式，这不能够真正体现语文学的工具学科的特点，这样导致学生语文综合能力下降，也影响了核心素养与学生职业的发展，因为学生就业时的岗位适应能力之间是密不可分的。因此，语文的课堂教学英高与其专业相集合，才能够达到预期效果，从而充分的注重职业技术学校学生核心素养的培养，本文主要根据核心素养与语文课堂教学有机结合进行探讨，这样能够培养学生的综合素质及能力，那么为了提高学生的语文综合方面的能力，需要将语文课堂教学与其专业课有效地结合起来，重点研究的使融合的途径及策略，只有有效地将二者融合在一起，才能够按照“因人施教，循序渐进”的原则进行运用。
出版日期
2022年05月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
