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小学数学“预设教学和生成教学”的统一教学策略探析
小学数学“预设教学和生成教学”的统一教学策略探析
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摘要
摘要:数学课堂的预设教学和生成教学并不是水火不相容的。预设教学和生成教学是一体统一的整体。小学数学课标要精心设计预设教学,设计有目标的预设,设计有层次的预设问题,为课堂的生成铺路。同时,课堂教学环节要因势利导对预设进行调整,改变策略与方法,重新整合和优化教学环节,再次创造,实现两者的统一。
DOI
6jr8kg0w45/5902215
作者
郑素香
机构地区
福建省泉州市德化县浔中中心小学 362500
出处
《教学与研究》
2022年3期
关键词
课标
小学数学
预设教学
生成教学
统一
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年05月10日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
2022年3期
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