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“微课”——提高课堂教学效果的利器
“微课”——提高课堂教学效果的利器
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摘要
摘要:“微课”进入课堂教学,让课堂教学面貌一新,提高了学生的学习兴趣,调动了学生思考问题的积极性,把课堂还给了学生,学生积极主动地参与到课堂教学中来,改善了师生关系,提高了课堂教学的效果。
DOI
kd22ew0ed6/5902338
作者
詹珍慧
机构地区
(福建省漳州第一中学碧湖校区 福建漳州 363000)
出处
《教学与研究》
2022年3期
关键词
微课
课堂教学
教学效果
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年05月10日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
2022年3期
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