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基于幼儿园主题活动材料投放的研究——以大班主题活动《纸》为例

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摘要摘要：幼儿园主题活动在课程游戏化背景下已成为一种推动幼儿整体、连续发展的活动模式。但如何运用主题材料促进幼儿的全面发展，仍是一线教师在开展主题活动时常常面临的问题。本文以大班主题活动《纸》为例，探讨材料投放对主题活动开展的重要价值，并对如何投放材料提供有效探究策略。

DOI lde5mrn9d3/5905389

作者褚临风

机构地区江苏省张家港市南苑幼儿园

出处《中国教师》 2022年3期

关键词幼儿园主题活动投放材料探究策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年05月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教师

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