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基于文化传承视域下的幼儿空竹教育思考

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摘要摘要：幼儿园是幼儿早期教育的主要阵营，必须走出自身特色教育发展的之路，在开展教育社会实践的环节中，以幼儿为行为主体，让幼儿获得愉悦的心身，持续渗透幼儿园交往活动，可以增强幼儿综合能力，建立全方位发展的合理角度。幼儿早已拥有必要的认知能力，在将中国民俗传统文化空竹活动开展合理实践活动的环节中，推动幼儿获得健康的体魄和及其的民俗文化继承，多元化教学活动开展的环节中，应该发掘空竹所产生的特有表演艺术方式，让每一个幼儿都喜爱空竹活动，将不一样的活动遐想运用于自主实践活动中。

DOI 2d3rn9mgd9/5905419

作者赵吉

机构地区柯灵幼儿教育集团阳光园区浙江省绍兴市 312000

出处《中国教师》 2022年3期

关键词中班幼儿开展空竹活动实践活动策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年05月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）