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新课程背景下高中化学课堂教学探索

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摘要【摘要】高中化学有效课堂教学能减轻教师的教学负担，减轻学生的学业负担，提高教师教学效益，提高学生学习效益，以达到提高高中化学教育教学质量。教师要加强教学理论的学习和研究，善于把实际的教学经验与理论紧密结合起来，研究、探索教学过程中规律性的问题，寻求适合本学科教学、所教学生特征和符合自身能力的教学思路，创造具有自己特色的教学模式。

DOI 7j6x5e2qj0/5905442

作者廖继平

机构地区广西桂林市阳朔县外语实验中学广西阳朔541999

出处《中国教师》 2022年3期

关键词新课程背景高中化学课堂教学探索

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年05月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）