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遭受不公的时代话语：“形而上学”——“形而上学”及其意义考察

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摘要经验事实告诉我们自然科学以及由其产生的现代技术已经成为当今世界的一个重要特征.因此有人以为科技是当代世界的绝对主宰.由此哲学尤其是哲学中的"形而上学"遂被视为过时或甚至根本无意义.其实则不然,它在现代世界仍具有影响力.在这样的认知前提下,通过对"形而上学"本质的重新考察,进而深入挖掘其深刻的时代意义,从而呼唤新的"形而上学"时代的到来.

DOI 9odw1zvjkr/5908

作者秦龙

机构地区不详

出处《阜阳师范学院学报：社会科学版》 2004年3期

关键词 “形而上学” 本质信念当代意义

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2004年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）