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利用PowerPoint制作低视力儿童识字手册的尝试

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摘要随着现代医学水平的快速发展．视觉障碍儿童的流行率逐渐下降。低视力儿童的入学安置较少地采用独立编班的形式，多与盲生混合编班。而低视力儿童学习汉字是一个循序渐进、长期积累的过程．较之学习和使用盲文，低视力儿童的书面语明显落后于盲生。因此，为保证低视力儿童汉字学习的正常进行，保证低视生和盲生语文学科教学的同步开展，教师需要单独辅导，个别教学。

DOI odwl2r5v4k/590908

作者沈光银

机构地区不详

出处《现代特殊教育》 2008年3期

关键词 POWERPOINT 儿童学习视力制作利用手册

分类 [文化科学][特殊教育学]

出版日期 2008年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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现代特殊教育

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