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小学语文阅读教学新模式——自主参与兴趣浓思维导图来助力

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摘要摘要：小学语文教学中阅读有着重要的地位，不仅连接着各大知识模块，而且锻炼着学生的语文学习能力，对语文综合水平也有着一定的考查。而以往的传统小学语文教学模式中，我们发现很多阅读教学局限于阅读习题和书上既定的课本文篇，这并不利于学生的长远学习也不利于提高小学语文的教学质量和效率，为此我们有必要开创小学语文阅读的新模式。而阅读究其根本属于个体活动，如何培养学生自主阅读的能力和水平也是至关重要的，让学生自主的积极地参与进来是重要环节。结合我校课题研究“自主参与、全程助学”模式，我们将这种教学模式运用到阅读教学之中。

DOI 2d3rn6kgd9/5910819

作者柯妍妍

机构地区陕西省安康市汉滨区汉滨初级中学滨江校区 725011

出处《教学与研究》 2022年3期

关键词自主参与小学语文阅读教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年05月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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教学与研究

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