摘要
摘要：学生需要成为学习活动中的主体，这与小学生的天性有关，只有他们感受到参与感、成功感，他们才能够搜集更多的信息，完成积极地建设。这与时代背景也有关，当前的时代背景下信息的输入、环境的变化越来越快，一本书、一间教室能够带给学生的知识其实已经越来越少。让学生成为学习活动的主体，他们才能够利用自己碎片化的时间完成有效的学习活动。当然这也与教育改革有关，我们需要让学生利用见识来生成知识体系，利用知识来改变生活，这样学生才能够在接受外在影响的过程中同时影响外在。那么，如何才能让小学生成为英语学习空间中的主体呢？我认为，就需要积极地推进游戏教学法，让学生用最喜欢、最擅长的方式来完成有效的学习活动。
出版日期
2022年05月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
