摘要
摘要:学生需要成为学习活动中的主体,这与小学生的天性有关,只有他们感受到参与感、成功感,他们才能够搜集更多的信息,完成积极地建设。这与时代背景也有关,当前的时代背景下信息的输入、环境的变化越来越快,一本书、一间教室能够带给学生的知识其实已经越来越少。让学生成为学习活动的主体,他们才能够利用自己碎片化的时间完成有效的学习活动。当然这也与教育改革有关,我们需要让学生利用见识来生成知识体系,利用知识来改变生活,这样学生才能够在接受外在影响的过程中同时影响外在。那么,如何才能让小学生成为英语学习空间中的主体呢?我认为,就需要积极地推进游戏教学法,让学生用最喜欢、最擅长的方式来完成有效的学习活动。
出版日期
2022年05月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)