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小学数学课堂情境教学的实践探索

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摘要摘要：随着我国教学事业的不断改革和发展，人们越来越重视小学阶段的数学教育，而情境教学的方式能够有效的去提高数学课程教学的效率，有效提高学生和老师之间的关系，让学生们能够更加主动的去融入到课堂的学习氛围当中，从而提升学习的效果。教师需要在平时的教学当中积极的去采用一些和学生们生活相近的事例来创设情境，从而才能够引发学生们的思考。

DOI wjv2yo96d7/5912026

作者陈月仙

机构地区广西合浦县石康镇水车小学 536100

出处《中小学教育》 2022年3期

关键词小学数学课堂教学情境教学数学问题生活经验

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年05月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）