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《中国教师》
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2022年3期
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攀岩运动在高校体育课程中的设计分析
攀岩运动在高校体育课程中的设计分析
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摘要
摘 要:近年来,随着我国经济发展水平的逐渐提高,新课程改革逐渐普及到教育教学的各个方面和各个阶段,更加注重促进学生全面健康发展。因此,在今后高校体育课程教学时,应该逐渐转变传统单一化的教学模式,不断加强对攀岩运动的重视力度,这样能够有效提高高校学生体育课堂参与度,对后期体育教学工作的开展也有着较为重要的推动和促进作用。
DOI
lde5m5gzd3/5912641
作者
葛耀军
机构地区
宁波市鄞州区五乡中学, 浙江 宁波 315000
出处
《中国教师》
2022年3期
关键词
攀岩运动
高校体育课程
问题分析
解决措施
重要意义
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年05月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2022年3期
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