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小学道德与法治教学“生活化”的策略探究

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摘要摘要：本文通过剖析小学道德与法治教学在实际教学中的情况，并提出教学内容生活化，教学过程生活化及其注意事项等途径来提高教学的实效性，将小学道德与法治教学与生活有效地结合起来，使得教学的效果更明显、更有效。

DOI lde5m585d3/5913017

作者梁小梅

机构地区广州市番禺区化龙镇东沙小学

出处《教育学文摘》 2022年3期

关键词道德与法治教学生活化策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年05月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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