摘要
摘要:21世纪随着经济全球化的深入发展，互联网、5G、人工智能、物联网等科学技术的逐步成熟与应用，人们的生活发生了翻天覆地的变化。地域与空间限制，国际文化交流壁垒被进一步打破，外来文化也随之进入人们的生活，形成了同住地球村，共享本土文化、外来文化、传统文化组成的多元文化新现象。凡事有利则必有弊，在享受多元文化丰富性与多样性的同时，也需注意到外来文化对本土文化的冲击，反思在新时代的浪潮下如何保持本土文化与传统文化的长青与特性。纵观古今中外，教育一直是文化生存、发展、传承的土壤。文化传承服务于人才培养，而人才培养带动文化的传承与发展。因此，本文就如何因地制宜利用本土文化资源，寓教于乐开展传统文化传承活动进行了一些探讨。
出版日期
2022年05月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
