首页 > 《教育学文摘》 > 2022年3期 > 活跃美术课堂，营造幼儿乐学会学课堂氛围

活跃美术课堂，营造幼儿乐学会学课堂氛围

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：近几年，随着幼儿教育教学的不断发展，教育愈发关注幼儿艺术教育，艺术教育不仅能够陶冶幼儿的情操，而且能够提升幼儿的审美观，提升幼儿良好的个性品性，美术教学作为艺术教学的重要体现，在幼儿教育中的作用明显。美术教学不同于其它课程教学，美术教学应当体现出自身教学的趣味性和生动性，这就要求教师在美术课堂中能够有效活跃课堂氛围，这样才能够激发幼儿的美术兴趣，让幼儿的愉快的绘画氛围中学习美术，感悟美术。

DOI wjv2ygmkd7/5915498

作者茅虹丹

机构地区浙江省绍兴市柯桥区柯桥中心幼儿园312030

出处《教育学文摘》 2022年3期

关键词美术课堂幼儿课堂氛围

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年05月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）