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促使小学音乐课堂合唱教学有效开展的策略

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摘要摘要：在新课改的背景下，我国教育不再仅仅注重学生在文化课上的发展，有关部门和相关教育工作者加大了对学生各方面发展的重视，逐步实行素质化教育。小学阶段是学生学习和身心健康发展的萌芽时期，相关教育工作者应该抓住这个关键时期对学生实施各方面的全面教育，在重视基础文化学科成绩的同时，还要加大学生艺术方面的培养。本文就针对促进小学音乐课堂合唱教学开展研究和讨论，并通过总结得出有效地实施开展策略，以期为教师在音乐课堂的合唱教学起到积极影响，并提高小学学生的音乐艺术修养和音乐水平。

DOI 54k0ogmyjk/5916109

作者邓阳清

机构地区贵阳市新建小学 550003

出处《教学与研究》 2022年3期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年05月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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教学与研究

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