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医院护理行政管理体制在教学活动中的实践

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摘要摘要：目的：探讨医院护理行政管理体制在教学活动中的实践应用。方法：研究时间为2020年2-9月，研究对象为此期间在我院参与实习学习的64名护生，按照教学管理的差异将其分为常规、行政两组，比较两组实习生的考核情况及实习生满意度。结果：常规组实习生的理论成绩及实习成绩考核分数均低于行政组，其满意度为71.88%也要低于行政组93.75%，P＜0.05。结论：在临床教学管理中中，要求实习生按照院内行政管理制度参与实习，更有助于提高其学习效率和实习质量。

DOI odwrev5g4k/5919480

作者侯林林

机构地区郑州市中医院河南省郑州市 450007

出处《医师在线》 2022年5期

关键词行政管理体制临床实习带教实践价值

分类 [医药卫生][临床医学]

出版日期 2022年05月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）