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本色语文 “读”辟蹊径

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摘要【摘要】在语文教学中，朗读是一个重要的教学部分。特别是在小学低年级的学生，教师应该采取一定的方式办法让学生去朗读。在朗读当中培养学生的语感，通过不断地朗读训练去提高学生语文核心素养。

DOI wjv2l8g6d7/5924098

作者张沁馨

机构地区江苏省昆山市玉山镇新城域小学

出处《教育学文摘》 2021年34期

关键词小学语文本色朗读方法形式

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年05月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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