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新课改下初中化学两学一归纳教学模式探析

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摘要摘要：改革开放以来，“基础教育课堂改革”也不断成为热门话题，教育制度与理念随着经济和社会的发展，不断进行着改革创新。在我国提出“教育强国”的口号后，大力发展教育事业的政策不断被提出。将已有的教学模式推陈出新，以符合我国国情以及特色社会主义制度的发展成为了必要课题。“两学一归纳”是初中化学的新型教学方式，将“两学一归纳”融入现实的教学活动中，便是本文所要讨论的问题所在。

DOI wjv2lol6d7/5925802

作者黄相富

机构地区隆林各族自治县第二中学广西百色 533400

出处《中国教师》 2021年34期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年05月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）