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基于双减政策下的初中数学教学的减负增效途径
基于双减政策下的初中数学教学的减负增效途径
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摘要
摘要:随着教育事业的不断发展,教育改革正在深层次的进行,“双减”政策的落实其目的就是为了改善学生沉重的学习负担,深化学生的素质教育,但是如何降低学生的学习负担,提升课堂教学成效成为了教师思考的重要内容。教师应当结合新型的教学理念对课堂教学结构进行优化和改良,在学生作业布置以及引导方面需要综合性考虑,让学生的课余生活变得更加的有趣,真正的实现减轻学生学习负担,提升学生学习成效的目标。
DOI
zdlym83z4l/5926040
作者
陈志忠
机构地区
广州市从化区神岗中学
出处
《中小学教育》
2021年35期
关键词
双减
初中数学
减负增效
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年05月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
2021年35期
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