新视角新策略新尝试—以教材“陌生化”策略强化读写结合的有益探索

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摘要 “陌生化”理论源于俄国形式主义理论家什克洛夫斯基，他指出：陌生化是一种重新唤起人们对周围世界的兴趣，不断更新人对世界感受的方法。它要求人们摆脱感受上的惯常化，带着惊奇的眼光和诗意的感觉去看待事物。美国心理学家克雷齐在《心理学纲要》中指出：人们对外界的刺激有“趋新”、“好奇”的特点，

DOI rj8v7wyk40/592758

作者林周毅

机构地区不详

出处《教书育人：教师新概念》 2008年5期

关键词 “陌生化”理论读写结合教材什克洛夫斯基俄国形式主义心理学家

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2008年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

新视角 新策略 新尝试—以教材“陌生化”策略强化读写结合的有益探索