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试论小学语文阅读教学与学生阅读能力培养策略
试论小学语文阅读教学与学生阅读能力培养策略
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摘要
摘要:小学阶段是增强个体综合阅读能力的关键时期,也是培养学生思维和想象力的具体环节。针对这一现象,小学语文教学任务需要及时结合阅读教育规律作为重点规划项目,在日常指导环节充分发挥个体的主观能动性和教师意识的引导作用,培养学生长期的阅读兴趣,掌握快速、准确、深入的阅读技能。本文就试论小学语文阅读教学与学生阅读能力培养策略进行分析讨论。
DOI
7j6xoovqj0/5928218
作者
刘倍光
机构地区
福建省龙岩市上杭县南阳中心小学 364211
出处
《课程.教材.教法》
2022年2期
关键词
小学语文
阅读教学
学生阅读能力
培养策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年05月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
课程.教材.教法
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